

19 мая перед аудиторией студентов выступила Эльвира Аиткулова — депутат Госдумы РФ, кандидат филологических наук, член парламентского Комитета по просвещению. В рамках встречи спикер осветила ключевые аспекты развития российского парламентаризма: рассказала о структуре Госдумы, принципах разделения властей и практических механизмах принятия федеральных законов.
Эльвира Аиткулова отметила, что 120-летний юбилей Госдумы дает возможность заново проанализировать и изучить существующие формы парламентской работы. Депутат напомнила, что точкой отсчета российского парламентаризма считается 27 апреля 1906 года, и детально раскрыла этапы законодательного процесса. Она описала путь законопроекта — от его внесения инициатором и проработки в профильных комитетах до пленарных обсуждений, трех чтений, одобрения Советом Федерации, подписания главой государства и официальной публикации.
Особое внимание в выступлении было уделено социальной направленности отечественного законодательства. В качестве иллюстрации спикер привела достижения в сфере высшего образования: рост числа бюджетных мест в региональных вузах и развитие механизма целевого обучения через платформу «Работа России». По словам Эльвиры Аиткуловой, концепция единого образовательного пространства предполагает обеспечение качественного высшего образования для абитуриентов из всех регионов страны, а целевое обучение позволяет студентам заранее определить место будущей профессиональной реализации.
Мероприятие прошло в интерактивном формате: студенты приняли участие в викторине и задали спикеру ряд вопросов. Их интересовали темы, связанные с системой образования (включая ОГЭ и изучение иностранных языков), перспективами профессионального роста, а также личный карьерный путь самой Эльвиры Аиткуловой.
Отвечая на вопросы аудитории, депутат подчеркнула, что фундамент любой успешной карьеры составляют глубокие знания, профессиональная экспертность, усердие и готовность нести ответственность. Она отметила, что студенческие годы — оптимальное время для экспериментов и поиска себя в разных форматах деятельности, поскольку политическая работа по своей сути является проектной. А проектная деятельность, по ее словам, всегда подразумевает командную работу, четкое определение целей и задач, понимание социального запроса и последствий реализации проекта. Эльвира Аиткулова добавила, что в педагогической профессии особенно важна любовь к детям: школьники ориентируются на лидеров, и учитель должен быть для них примером, способным генерировать идеи, а для этого необходим собственный опыт проектной деятельности.
Проректор по научно-исследовательской работе БГПУ имени М. Акмуллы Светлана Гареева подчеркнула, что цикл «Золотые лекции» позволяют студентам увидеть прямую связь между академическим образованием и реальной профессиональной деятельностью. По ее мнению, такие мероприятия не просто дополняют учебный план, но и выстраивают мост между теорией и практикой: участники получают мотивацию, прикладные знания, полезные контакты и более ясное представление о своем профессиональном будущем. Светлана Гареева также сообщила, что среди других приглашенных экспертов курса — Александр Дегтярёв, доктор экономических наук, профессор и вице-президент Академии наук Республики Башкортостан, а также Михаил Бугера, кандидат экономических наук, доцент и депутат Госдумы РФ.
Справочная информация.
В рамках поручения президента РФ Владимира Путина в России формируется сеть современных кампусов. Согласно планам, к 2030 году в стране появятся 25 таких образовательных комплексов — эту работу координируют Правительство РФ и Минобрнауки. Сейчас в рамках нацпроекта «Молодежь и дети» ведутся проектирование и строительство 24 студенческих городков. К 2036 году их число планируют увеличить до 40.
Республика Башкортостан вошла в число пилотных регионов, где реализуется проект по созданию сети современных кампусов. Первую очередь Межвузовского студенческого кампуса Евразийского НОЦ в Уфе ввели в эксплуатацию в феврале 2024 года.
Фото: сайт правительства РБ.